Horta Suspensa

1.    Tema: Plantando Horta Coletiva

2.    Nome do Projeto: Horta suspensa

3.    Público alvo: Alunos matriculados nas turmas 1,2,3 e 4 da Escola de Tempo Integral.

4.    Área do conhecimento:

·         Educação ambiental;

·         Educação Econômica;

·         Economia Criativa;

5.    Justificativa:

A alimentação saudável com frutas, verduras e legumes são importantes para o crescimento de crianças e adolescentes e principalmente quando eles mesmos plantam e cultivam seus alimentos.

Aprender a cultivar algumas hortaliças e verduras é uma grande oportunidade para que os alunos possam aproveitar melhor os recursos orgânicos dispostos no ambiente e fazer deles seus aliados.

Para desenvolvermos uma pequena horta, vemos a necessidade de termos um espaço para realizarmos o plantio e também podermos ver que precisamos selecionar as sementes de hortaliças que se adaptam ao local escolhido.

Analisando com os alunos o espaço disponível, percebeu-se que não havia um local para a plantarem as sementes, pensando nisso e com base nos objetivos da economia criativa e educação econômica, surgiu a idéia de desenvolver uma hortinha suspensa, usando as garrafas PET como base para o plantio.

6.    Objetivo Geral: Produzir mini horta em garrafa PET, usando produtos orgânicos;

7.    Objetivos Específicos:

·         Saber selecionar os materiais adequados;

·         Plantar legumes e verduras em garrafas PET;

·         Escolher o adubo orgânico adequado;

·         Procurar um local adequado para dispor a horta;

·         Incentivar os alunos sobre a importância de se consumir produtos sem agrotóxicos;

·         Compreender a importância da água para obter sais minerais e o crescimento das plantas;

·         Supervisionar a umidade da Terra;

·         Observar o crescimento e as fases das plantas;

·         Perceber que os produtos orgânicos são os melhores para a saúde e para o meio ambiente.

8.    Desenvolvimento: A atividade buscará ser desenvolvida observando todas as etapas do desenvolvimento e crescimento das hortaliças.

Como sabemos que as plantas tem o seu próprio tempo e que também dependem das condições climáticas será elaborado um cronograma de execução.

9.    Culminância: Alimentação e consumo dos alimentos plantados pelos alunos.

Avaliação: Registro com os alunos, bate papo sobre todas as atividades desenvolvidas